Rapporter

Analyse af behovet for efteruddannelse i traditionelle bygningshåndværk - med henblik på fastholdelse af bevaringsværdige bygninger og den bygningskul Læs mere

Analyse af behovet for efteruddannelse i traditionelle bygningshåndværk - med henblik på fastholdelse af bevaringsværdige bygninger og den bygningskulturelle arv.

Det er i entreprenørbranchens interesse at uddanne erhvervsdykkere på en forsvarlig måde, og så erhvervsdykkerne har kompetencer, der er på højt nivea Læs mere

Det er i entreprenørbranchens interesse at uddanne erhvervsdykkere på en forsvarlig måde, og så erhvervsdykkerne har kompetencer, der er på højt niveau. Derfor har BAI sammen med brugere og udbydere af erhvervsdykkeruddannelser foretaget en nærmere og samlet analyse af erhvervsdykkerområdet, uddannelserne og uddannelsesstrukturen. De godkendte AMU-kurser indeholder allerede en del af det, der kræves i internationale standarder, nemlig inspektion og rapportering, svejsning, skæring og højtryksspuling, men der er behov for en nærmere analyse af området.

Denne analyse omhandler samarbejdet mellem BAI, Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri og de skoler, der gennemfører AMU-uddannelser ind Læs mere

Denne analyse omhandler samarbejdet mellem BAI, Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri og de skoler, der gennemfører AMU-uddannelser indenfor området. Analysens formål er at afklare og udvikle samarbejdet med henblik på, at uddannelserne udbydes synligt og med størst mulig kvalitet for nuværende og potentielle brugere.

Området fugefri gulve vinder tilsyneladende frem i byggeriet og samtidig sker der en stor udvikling på materiale og materielområdet. Leverandører o Læs mere

Området fugefri gulve vinder tilsyneladende frem i byggeriet og samtidig sker der en stor udvikling på materiale og materielområdet. Leverandører og entreprenører inden for branchen ønsker at få afdækket behov for og indhold i en uddannelse inden for området fugefri gulve. Formålet med undersøgelsen er at afdække de eksisterende jobprofiler og kompetencer og samtidig undersøge hvilke jobprofiler og kompetencer virksomhederne vil efterspørge i fremtiden, som følge af denne udvikling. Med afdækningen af eksisterende og nye ønsker til jobprofiler og kompetencer vil efteruddannelsesudvalgets få et bud på ønsker til uddannelsesstrukturer, som de kan arbejde videre med i et ordinært udviklingsarbejde.

For at udføre og ændre afløbsinstallationer i Danmark kræves der autorisation, og i forbindelse hermed stilles der en række krav til kloakmestervirkso Læs mere

For at udføre og ændre afløbsinstallationer i Danmark kræves der autorisation, og i forbindelse hermed stilles der en række krav til kloakmestervirksomheder, herunder at der er særlige kompetencer til stede hos virksomhedens tekniske ansvarlige person. De særlige kompetencer opnås gennem uddannelse og efterprøves ved ”den kompetencegivende kloakmestereksamen”, som består af en praktisk og en teoretisk del. De elementer, som efterprøves ved den kompetencegivende kloakmestereksamen har alene relation til afløbstekniske forhold. Afløbsområdet udvikles såvel teknologisk som lovgivningsmæssigt. Det medfører, at færdiguddannede kloakmestre har behov for ajourføring af deres viden og kunnen. Ud over professionel afløbsteknisk kompetence, kræves og forventes det endvidere, at en kloakmester ligeså professionelt kan medvirke i ledelsen af den virksomhed han/hun er ansat i. Dvs. at kloakmesteren skal kunne løse ledelsesmæssige opgaver af forskellig art. Derfor efterspørger kloakmestre og skoler efteruddannelsesmuligheder, som kan tilgodese de kompetencekrav, der reelt stilles til kloakmestre, og som rækker udover de afløbstekniske kompetencer, som indgår i kloakmesteruddannelsen og den afsluttende eksamen.

I forbindelse med godkendelse af nye certifikatuddannelser inden for Teleskoplæsser anbefalede Arbejdstilsynet, at der blev foretaget en analyse/evalu Læs mere

I forbindelse med godkendelse af nye certifikatuddannelser inden for Teleskoplæsser anbefalede Arbejdstilsynet, at der blev foretaget en analyse/evaluering af uddannelserne, og herunder, de teoretiske og praktiske prøvers egnethed. BAI, Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri har tilsluttet sig denne anbefaling. Med baggrund i den nuværende bekendtgørelse, udmunder rapporten i anbefalinger til justering af uddannelsesmål, prøvernes indhold og censorvejledning.

En undersøgelse, hvis formål er: 1) at vurdere hvorvidt det bestående udbud af efteruddannelse indenfor området dækker de behov/ønsker der formuleres Læs mere

En undersøgelse, hvis formål er: 1) at vurdere hvorvidt det bestående udbud af efteruddannelse indenfor området dækker de behov/ønsker der formuleres i de tidligere projekter 2) på baggrund af dette at udarbejde fremadrettede anbefalinger til udviklingsarbejde på tømrerfagets område.

Kan fejl og mangler minimeres gennem efteruddannelse? Et analyseprojekt, der undersøger, hvorvidt omfanget af fejl og mangler i byggeriet kan reduc Læs mere

Kan fejl og mangler minimeres gennem efteruddannelse? Et analyseprojekt, der undersøger, hvorvidt omfanget af fejl og mangler i byggeriet kan reduceres v.h.a. bedre faglige kompetencer hos de udførende. Analysen viser at hovedårsagen til fejl og mangler ligger i organiseringen af arbejdet, og at fejl kun i mindre omfang kan tilbageføres til manglende kompetence hos de udførende.

Bygningshåndværkeres brug af AMU.

Det digitale byggeri.

Dialog med små og mellemstore virksomheder.

Fremtidens kompetence i bygge- og anlæg.

Efteruddannelse af faglærere på BAI's område til varetagelse af den nye lærerrolle i AMU.

Evaluering af brøndboreruddannelsen.

Evaluering af Deponiuddannelserne.

Undersøgelse af forekomsterne af fagglidning og tværfagligt samarbejde på danske byggepladser.

Forsøg med mobile faglærerkorps.

Analyse af behovet for en efteruddannelse inden for restaurering og renovering.

Dette hæfte er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri (BAI) med støtte fra undervisningsministeriet. Oprindeligt (oktober 20 Læs mere

Dette hæfte er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri (BAI) med støtte fra undervisningsministeriet. Oprindeligt (oktober 2008) havde Efteruddannelsesudvalget for Bygge/Anlæg og Industri, BAI søgt om midler til et større projekt: Implementering af IKV i AMU. BAI fik kun bevilget et mindre beløb, som blev omdisponeret til forberedelse af et seminar for faglærere og skoleledere med 4 praktiske eksempler på anvendelse af IKV inden for BAI´s område.

Implementering af det nye AMU-koncept på bygge- og anlægsområdet.

Læs praktisk vejledning for individuel kompetencevurdering i AMU.

Sorteringsskema kan downloades

Efteruddannelsesudvalget for byggeri, anlæg og industri (BAI) har igennem Undervisningsministeriets ordinære udviklingspulje 2007, søgt og fået bevilg Læs mere

Efteruddannelsesudvalget for byggeri, anlæg og industri (BAI) har igennem Undervisningsministeriets ordinære udviklingspulje 2007, søgt og fået bevilget midler til at gennemføre en afdækning af jobprofiler indenfor Bygge og Anlæg samt udvikle de tilhørende uddannelsesstrukturer. Denne rapport er en præsentation af hvilke anerkendte jobprofiler der eksisterer indenfor Bygge og Anlæg, samt en opsamling på de allerede kendte og under projektet udviklede uddannelsesstrukturer, der kan føre frem til de kompetencer der er ønskelige for på en kvalificeret og kompetent måde at kunne bestride disse jobs. Derudover vil vi vise to andre systematikker, der kan være med til at synliggøre uddannelsesmulighederne indenfor BAI's AMU uddannelser.

Grundlaget for al produktion i byggebranchen er de materialer og værktøjer, som producenter har udviklet til branchen. Der kan ikke bygges uden brug a Læs mere

Grundlaget for al produktion i byggebranchen er de materialer og værktøjer, som producenter har udviklet til branchen. Der kan ikke bygges uden brug af materialer. Efteruddannelse må nødvendigvis involvere konkrete materiale og værktøjer, og dermed producenter og leverandører. Når målet med AMU-uddannelserne er, at kursisterne skal uddannes bredt til byggebranchen, er det derfor væsentligt, at samarbejder med producenter understøtter, at kursisterne uddannes til kompetent at kunne arbejde med mange forskellige materialer og løsninger. Imidlertid findes der ikke nogle håndfaste rammer for, hvordan skolernes samarbejde med byggevareproducenter bør tilrettelægges og udmøntes. BAI derfor har gennemført en interviewrunde med producenter og skoler for at få indtryk af omfanget af samarbejdet mellem skoler og producenter og for at få inspiration til, hvordan det gode samarbejde kan udmøntes i praksis. I rapporten har vi samlet en række anbefalinger til organisering af samarbejdet mellem producenter og skoler.

Analyse af efteruddannelsesbehovet og anvendelsen af AMU blandt EUD-uddannede teknikere

Rapporten udmunder i en række anbefalinger og, hvilke typer af efteruddannelser, der bør udvikles for bygningsmalere fremover. Samtidig er der nogle a Læs mere

Rapporten udmunder i en række anbefalinger og, hvilke typer af efteruddannelser, der bør udvikles for bygningsmalere fremover. Samtidig er der nogle anbefalinger til, hvad der giver lyst og motivation til efteruddannelse for bygningsmalere.